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高亚光:新婚不到半月,就去青海支敘/td>
发布日期?019-07-11 来源:常州日 浏览次数9span id='hits'>字号【大?/a>導/a>【/td>
  曾经梦想仗剑走天涯,现在,我抱着书到了青海支教、br />   我叫高亚光,是常州市东青实验学校一名普通的英语老师。我本来以为,我会一直在郑陆工作?019??日这天,校长问我,有一个去青海支教的机会,愿意去吗>br />   在前一年,我报名去新疆支教,但是没能成行。现在,机会来了,我却犹豫了。因为,我马上要结婚了、br />   和家人商量,我获得了他们的支持。他们认为,读万卷书,行万里路。祖国培养了我,那我就应该用自己的平生所学去回报社会,去帮助那些孩子们、br />   新婚不到半月,我出发去青海。对于妻子,我内心愧疚,无以言表。感谢这一路,她在背后默默的支持、鼓励和精神上的陪伴、br />   江苏省第一批组团式赴青海支教一共有三人,是开拓,更是探索。到了这里,我们要迅速地适应气候、熟悉环境。漫长的冬季、高原稀薄的空气?0°C的沸点……这一切都在挑战着自己每分每秒的思维状态、心理承受力,甚至每一次呼吸、br />   我们支教的地方,是青海海南州共和县城北新区九年一贯制学校,包括小学和初中,分寄宿和走读,有汉族、藏族,还有回族学生、br />   大多数家庭以放牧为生,他们有着看似“特殊”的生活和学习习惯,我便从家访开始了支教生活:深入了解孩子的生活环境、家庭状况、学习情况,和他们聊过去、说将来……我和家长成了朋友,和孩子成了同伴、br />   上门给适龄儿童办理入学手续,督促家长把孩子们按时送到学校来学习,在这里我深深读懂了“一个都不能少”背后的思想理念,也让我将“控辍保学”的工作做得有声有色、br />   一个学期的日子,很快在忙碌中飞逝。每天,我除了和孩子们一起学习,也习惯了课间和放学后,和孩子们玩一玩“背诵默写过关”的游戏。每周,我还承担着听评课、理论学习、论文撰写等教研科研任务。在工作之余,我们还带领孩子们植树造林、br />   为了能更好地帮助当地老师加快专业成长和提升教科研能力,在我们的带领下,我们所支教的学校申报了多项海南州州级课题。我个人的州级课题《多民族地区初中生英语口语能力提升策略研究》被评为海南州重点课题、br />   扶贫先扶智,我在支教的日日夜夜里,唯一的期望是,我的到来,哪怕只改变了一个孩子的命运,那也代表着我的价值。(整理人:凃贤 杜明(br />
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